侧耳倾听

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        中午又坚持着教了三份工作，都是给不睡觉的孩子的，教到后来腰酸背痛，本来减法三人游戏要连着做三遍的，两遍之后只得作罢。转战办公室，平时n多人征战抢夺的3台电脑居然有一台空着，哈哈，如此不可思议的事情居然让我碰上了，不如拿来私用一下，更一篇博吧。

       希望就像岩石缝隙间的小草，除了挫折和负疚之外，这也是两个半月来比较深的感受。不管多么艰辛困难，工作的氛围还是渐渐浓厚，孩子的行为日渐规则，慢慢进入良性循环。

      这个月对教室环境又做了些改造。原来孩子之间互相干扰严重和教室空间太小很有关系。53个平方的工作间，理应只容纳10-13个孩子，预期的生员人数却达到23人，一张60cm×60cm的桌子不得不两个孩子共享，这种情况下孩子之间怎么可能不互相打扰呢？上周把方桌边的椅子减少到一张以后，53个平方里放了15、6个孩子，打扰还是有的、铺了工作毯有时孩子还是没办法从柜子上拿工作，但比原来总要好些。

     还有就是早上晚入园的孩子家长总是会引起教室里的骚乱。一些周末交流平凡的孩子、特别喜欢和其他孩子打招呼的妈妈，总能像磁铁一样把刚到教室还没有真正进入工作的孩子再度吸引到门口来，越来越响的声音又吸引了更多孩子的转头注目，或者直接从9米远的另一端直奔过来……就连正在教授的工作也不断被打断。上周末在家又仔细看了日版《3-6岁蒙特梭利环境》，发现那个幼儿园衣帽间也是在教室里的，但位置处于室内较深的地方，是家长完全够不到的地方，这样孩子入园时间虽然有差异，但显然并没有引起一波又一波的骚动。我盯着走廊看了又看，想起幼儿园里有好几个弃置不用的栅栏，放在走廊里做个隔断正合适。今天早上又打印了“家长止步、轻声告别”的大字贴在上面，结果这是若干时间以来第一个可以安安心心教工作、不被打扰的早上。心理真叫一个高兴、真叫一个激动啊，哈哈！

     至于53个平方收23个孩子的事情，我也准备好了向园长抗议。也许会搬到对面楼的三楼，把C3的教室和边上一件小工作室打通，原来的工作室用来做午睡房间，原来的卧室就可以和工作间用移动门连同，拓展成工作间的另一部分了。如果能解决这个大问题，整个班级的工作状况一定会好很多，带班也会省力很多！

    当然，还要抗议的还有我的薪水。现在的薪水实在很对不起我的辛苦付出！